李巖還是敢啃“硬骨頭”的“鐵娘子”。長(zhǎng)針電連接器密度高、排數(shù)多，電裝任務(wù)要求高、難度大，李巖毫不猶豫地接過(guò)來(lái)這項(xiàng)任務(wù)，每天與工藝人員翻閱手冊(cè)，反復(fù)開(kāi)展試驗(yàn)。最終，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破了關(guān)鍵技術(shù)，使焊接效率提高3倍，成品率達(dá)到100%，確保了產(chǎn)品的可靠性。

航天的發(fā)展對(duì)電子裝聯(lián)技術(shù)提出了越來(lái)越高的要求，高密度、高精度元器件精密手工焊接技術(shù)成為又一難題。傳統(tǒng)的焊接方法難以滿(mǎn)足新型元器件的焊接需求，李巖深知，只有創(chuàng)新才能突破困境。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，從焊接材料、焊接設(shè)備到焊接工藝，進(jìn)行全方位的研究和改進(jìn)。經(jīng)過(guò)艱苦努力，他們成功突破了微細(xì)焊點(diǎn)精密焊接方法，并將其應(yīng)用于529廠(chǎng)首次研制的新型國(guó)產(chǎn)化電源產(chǎn)品中。這一創(chuàng)新成果不僅支撐了航天產(chǎn)品的升級(jí)換代和自主可控，更為空間站、嫦娥五號(hào)等重大工程任務(wù)的關(guān)鍵核心單機(jī)的裝聯(lián)質(zhì)量提供了有力保障。

對(duì)于徒弟，李巖一直嚴(yán)格要求?！皬拿恳粋€(gè)焊點(diǎn)抓起，焊接的溫度和時(shí)間、助焊劑和焊錫絲的用量、焊接時(shí)的手法操作都是需要苦練的功底，腦子也許記得快，但想要讓手記住，就只有苦練，只有他們將功夫練到家了，我也才能放心讓他們接活?！崩顜r說(shuō)。

李巖先后培養(yǎng)了二十余名徒弟，徒弟數(shù)量占整個(gè)班組成員數(shù)量的50%。她帶領(lǐng)徒弟們主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)，形成了“你追我趕”“比學(xué)趕超”的氛圍。作為大師工作室的金牌講師，李巖采用“矩陣式”梯隊(duì)教學(xué)方法，編寫(xiě)培訓(xùn)計(jì)劃，形成一系列培訓(xùn)教材；將復(fù)雜多樣的操作技能分類(lèi)細(xì)化，將師徒間口口相傳的小技巧、小訣竅，變成系統(tǒng)化的培養(yǎng)制度。在她的悉心培養(yǎng)下，徒弟中涌現(xiàn)出多名優(yōu)秀青年，其中不乏北京市技術(shù)能手、北京市工業(yè)信息化技術(shù)能手、航天技術(shù)能手等。這些徒弟們?cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)光發(fā)熱，為技能人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新工作注入了新的活力。